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首页 > 商务会议 > 教育培训会议 > 聚焦“金课”,回归课堂 -----打造线上线下混合式“金课”及课程建设高级研修班 更新时间:2020-01-15T10:37:09

聚焦“金课”,回归课堂 -----打造线上线下混合式“金课”及课程建设高级研修班
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官方合作

聚焦“金课”,回归课堂 -----打造线上线下混合式“金课”及课程建设高级研修班

会议时间:2020-03-13 08:00至 2020-03-16 18:00结束

会议地点: 北京  详细地址会前通知   周边酒店预订

主办单位: 全国高校教师培训联盟

发票类型:增值税普通发票 增值税专用发票

门票名称单价截止时间数量
研修费 广西福利彩票_[开户赠金](培训讲课费,资料费,认证费)。食宿可统一安排,费用自理。 ¥2900.0 2020-03-12 17:00

会议介绍

会议内容 主办方介绍


聚焦“金课”,回归课堂 -----打造线上线下混合式“金课”及课程建设高级研修班

聚焦“金课”,回归课堂 -----打造线上线下混合式“金课”及课程建设高级研修班宣传图

聚焦“金课”,回归课堂 -----打造线上线下混合式“金课”及课程建设高级研修班

一、主要内容

  (一)课程背景:

1、教育部实施一流课程建设的总体要求(五大金课)

2、教育部实施“双万计划”总体目标及建设要求

3、教育部“在线开放课程建设与应用管理办法”解读

4、教育部关于“线上线下混合金课建设申报”的要求

5、教育信息化 2.0 行动计划认识与实践

6、慕课、微课、翻转课堂及混合式教学的应用与实践

(二)课程建设与实践

1、全面打造“金课”淘汰“水课”

2、高校如何组织精品在线课程(慕课)的建设与应用

3、教师如何进行在线课程的教学设计及制作

4、教师如何开展混合式教学的设计与实现——线上线下混合金课

5、教师如何通过软件自制微课慕、课视频

6、教师如何建设“虚拟金课”(虚拟实验、虚拟现实、虚拟仿真)

7、教师如何开展大规模在线课程的运行——线上“金课”

8、教师如何进行翻转课堂设计与实践——线下“金课”

9、四位一体课堂教学设计:资源、工具、环境、模式

(三)应用推广

1、教师如何利用在线课程实施课堂教学改革

2、教师如何开展翻转课堂及混合式教学的教学研究

3、教师如何申报省市级精品在线课程

4、教师如何准备国家级精品在线课程的申报

5、教师如何申报线上线下混合金课

6、教师如何推广混合式教学(说课)

【学习方式】专题讲座、案例分享、互动交流、答疑解惑。


二、参加对象

1、各类基础课、公共课、专业课、通识课等在线课程主讲教师

2、国家级精品在线开放课程的课程负责人及教学团队

3、省级精品在线课程负责人及教学团队

4、校级在线课程、慕课、翻转课堂及混合式教学的教师

5、教务处、教学发展中心、教育技术中心、网络信息中心等教学资源建设应用教师

6、虚拟实验、虚拟仿真项目负责人

7、教学团队负责人、骨干教师、主讲教师等


三、时间与地点

2020年3月13日-3月16日  (13日报到)   北 京


注:参会人员准备:

1、课程信息(课程基本信息、授课课件、讲义、教材、讲稿、视频或申请书等)作为工作坊的讨论素材。

2、笔记本电脑:建议电脑配置为:内存 4G 以上、硬盘空间 100G 以上且安装 windows7 或 Windows 10(64 位)操作系统、Office 2016 或 Office 365 版本。相关制作软件报名后下载。选用苹果操作系统的老师,也可以用最新版的视频制作软件进行剪辑。参会前会务联系人将 Email 相关的软件进行安装。

广西福利彩票_[开户赠金]3、教师可以自带摄像机、摄像头、笔记本电脑自带的摄像头或使用手机作为拍摄工具进行现场摄制。教师也可以将之前制作的视频或拍摄的原始视频带来作为制作素材,老师将在现场指导如何制作课程微视频。

4、教学主管部门的老师可准备校内即将建设并申报的课程清单供现场讨论指导。


颁发证书

学员培训后经考核合格可获得工业和信息化部人才交流中心《金课建设师资培训》证书,证书统一官网查询,本证书可作为参训单位评估继续教育学时的依据;同时可作为聘用、任职、定级和晋升的重要参考依据。

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会议日程

(最终日程以会议现场为准)


序列

交流主题

内容

主题报告一

教育部实施一流课程“双万计划”总体目标及建设要求  

广西福利彩票_[开户赠金]根据教育部高教司的相关建设要求,高校如何开展线上、线下及混合式教学改革。

主题报告二

教育部关于精品在线开放课程及线上线下混合式金课申报认定的政策解读

根据教育部高教司的要求高校如何组织线上金课及线下金课、线上线下混合  金课的申报及认定工作。

主题报告三

全面打造“金课”

淘汰“水课”我们在行动

广西福利彩票_[开户赠金]1、从老师,学生的角度如何认识金课,如何淘汰身边的水课。

2、从管理的角度,高校如何开展金课建设,淘汰水课。

3、从教学研究的角度,我们如何认识金课,淘汰水课。

工作坊一

金课的教学设计

1、教育目标:如何选择进行在线课程目标定位与选题(定义金课)

2、课程目标:如何进行在线课程目标的设计(认识金课)

3、教学目标:如何区分教学目标教育目标及教学目标(实践金课)

4、教学内容:如何梳理课程内容及知识点

5、教学活动:如何进行在线课程的的教学安排设计

6、考核要求:如何对课程的教学目标进行考核(OBE) 

工作坊二

线上金课(精品在线开放课程、慕课)的课程视频设计

1、视频教学设计:如何对教学内容进行知识点碎片化的设计

2、视频类型选择:认识不同模式的在线课程微课视频

3、知识点碎片化:如何按照起承转合进行碎片化的教学微视频设计

4、微视频脚本设计:如何组织知识点 PPT 讲解视频和脚本设计

工作坊三

线上金课(精品在线开放课程、慕课)微视频制作

1、课件设计:如何制作微视频的 PPT 并进行美化

2、软件操作:如何通过视频软件实现微课制作

3、视频制作:现场指导视频制作软件操作

4、专业制作:如何选择和组建专业的课程制作团队

工作坊四

虚拟金课(虚拟实验、虚拟现实)课程设计与制作

1、项目选择:多学科虚拟实验及虚拟现实项目介绍

2、实验项目设计:国家虚拟实验项目及示范中心介绍

3、制作软件介绍:三维仿真软件及操作环境介绍

工作坊五

线上金课的教学运行(教师如何开展在线课程建设及运行)

1、在线配置:如何选择适合的课程平台进行在线课程内容配置

2、在线推广:教师及教学团队如何开展在线课程的推广

3、在线运行:教师及教学团队如何开展在线课程的线上运行

4、在线监控:在线课程的运行数据分析

工作坊六

线上线下混合金课(教师如何利用在线教学资源开展混合式教学)

1、教学模式:不同类型的混合式教学模式认识与选择

2、教学设计:教师如何开展混合式教学的设计与实践

3、现场分享:教师现场进行混合式教学案例分享

工作坊七

线下金课:四位一体课堂教学设计

1、工具:不同智慧课堂教学工具应用与实践

2、资源:各类在线课程资源检索与使用

3、环境:课堂教学环境——教学空间设计

4、模式:不同教学模式的选择与实践

工作坊八

金课案例分享(国家级精品在线课程实践案例分享)

1、国家级精品在线开放课程认定案例分享

2、省市级精品在线开放课程应用案例分享

3、校内翻转课堂与混合式教学案例分享

4、线上线下混合金课案例分享(获奖课程)

交流互动

交流答疑讨论

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会议嘉宾

(最终出席嘉宾以会议现场为准)


讲师简介

余建波 上海交通大学教务处在线课程负责人、上海交通大学首批慕课MOOC课程建设推进办公室负责人。广西福利彩票_[开户赠金]负责主持学校慕课课程建设与应用实践,为学校选择并建设 MOOC平台,为教师进行在线课程建设培训。同时负责教育部在线课程建设应用模式研究项目,为高校提供在线课程建设及应用培训,为企业 提供在线课程、WBT(混合式教学)解决方案。在在线课程建设及应用方面有丰富的实践经验。

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参会指南

会议门票


研修费:2900元/人(培训讲课费,资料费,认证费)。食宿可统一安排,费用自理。

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温馨提示
酒店与住宿: 为防止极端情况下活动延期或取消,建议“异地客户”与活动家客服确认参会信息后,再安排出行与住宿。
退款规则: 活动各项资源需提前采购,购票后不支持退款,可以换人参加。

还有若干场即将举行的 在线教育大会

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会议地点

部分参会单位

主办方没有公开参会单位
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